5 Développer le sens de la responsabilité, de l’engagement et de la décision

Le système productif post-moderne  réclame autonomie, indépendance décisionnelle et initiative personnelle. A l’ancienne  standardisation des tâches et des produits a succédé l’exigence de polyvalence. La pression engendrée par le  progrès  s’est accélérée et rend une vie d’homme plus longue que la durée de n’importe quel savoir. Chacun est menacé d’obsolescence et le risque de tout perdre apparaît possible : ce que l’on sait faire, ce que l’on doit faire, tout peut devenir caduc, périmé, remplacé en un instant. Il faut préparer nos élèves à cette pression de l’organisation et du monde économique en leur mettant entre les mains les outils efficaces : savoir déterminer des objectifs et des stratégies, savoir décider dans différentes situations d’information, s’engager derrière son choix et savoir faire face aux conséquences, en assumer avec courage la responsabilité. La compétence et la force de défendre son point de vue dans le mouvement de sa propre action, voilà ce que les étudiants acquerront, devenant ainsi des acteurs à part entière de leur destin professionnel.
La confiance dans leur méthode de travail, dans une démarche à la fois ouverte et intérieure - écoute des autres, réflexion personnelle, décision débattue puis individuelle, action
et engagement - est le moyen d'asseoir leur travail sur une conviction solide, propice à la capacité de décider et à celle de s'investir.

L'esprit d'entreprendre, la faculté de décider, l'énergie de s'engager constituent  trois axes fondamentaux que la CCIP entend développer pour l'édification personnelle des trajectoires professionnelles.